 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Pamokų laikas |
|---|
|
1. 800 – 845 2. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 6. 1300 – 1345 7. 1355 – 1440 8. 1450 – 1535 Pamokų laikas trečiadieniais 1. 800 – 8452. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 Kl. valandėlė 1300 – 1330 6. 1335 – 1420 7. 1430 – 1515 8. 1525 – 1610 |
| Mintis |
|---|
| Преимущество силы состоит в том, что ей ум не мешает. |
| Mūsų partneriai |
|---|
          |
| Steigėjai |
|---|
  |
Simono Daukanto gimnazijos mokinių pavardžių žodynas 2009-2010m.m.
(2010-09-03 15:22:28)Praėjusius mokslo metus Šiaulių Simono Daukanto gimnazijos trečiokai Lina Baltrušaitytė, Renata Bračaitė, Neringa Makaraitė, Rūta Vaitekūnaitė, Andrius Strakšas ir Eglė Spaustinaitytė baigė projektiniu darbu ,,Šiaulių Simono Daukanto gimnazijos mokinių pavardžių žodynas (2009-2010m.m.)“. Vadovė – lietuvių kalbos mokytoja Irena Vaizgirdienė. Pagrindinis šio projekto tikslas buvo parengti mokinių pavardžių žodyną, sužinoti dažniausias gimnazijos mokinių pavardes, pasidomėti jų kilme. Rengdami šį žodyną, gimnazistai susipažino su žodynų įvairove, jų tipais ir struktūra. Išmokti naudotis žodynais ir informaciją gauti iš rašytinių šaltinių buvo vienas iš svarbiausių projekto uždavinių. Turėdami mokslininkų parengtų darbų ir analizuodami jų turinį, gimnazistai mokslo metų pradžioje išsikėlė uždavinį surinkti ir suklasifikuoti besimokančiųjų pavardes ne tik abėcėline tvarka, bet, kaip ir minėta, nustatyti pavardžių dažnumą. Gimnazijos mokinių pavardžių žodyno sudarytojai atkreipė dėmesį ir į dažniausių pavardžių etimologiją (kilmę). Nors lietuviški asmenvardžiai tiriami seniai, bet lietuvių antroponimikos (asmenvardžius tiriantis mokslas) darbų nėra daug. Daugiausia buvo dirbama su vienu svarbiausių šaltinių - ,,Lietuvių pavardžių žodynu“, kurį sudarė A. Vanagas, V. Macijauskienė, M. Razmukaitė (1989). Šio projekto vykdytojai labai dėkingi Šiaulių P. Višinskio bibliotekai už suteiktą ilgalaikę galimybę naudotis reikalingais šaltiniais studijuojant ir analizuojant įvairią informaciją. Simono Daukanto gimnazijos mokiniai savo darbu siekė prisidėti prie gimnazijos vizijos ir kultūros kūrimo prisimenant Simono Daukanto, kurio vardu pavadinta gimnazija, švietėjišką veiklą. Šis žymus Lietuvos žmogus rinko tautos istorijos faktus, juos tyrinėjo, parašė ne tik istorinių veikalų, bet ir tautosakos rinkinių. Be to, Simonas Daukantas parašė ir du žodynus: ,,Lietuvių-lotynų kalbų“ ir ,,Lenkų-lietuvių kalbų“.
Projektinės veiklos pradžioje buvo išsiaiškinta, kas yra žmogaus pavardė, koks mokslas tiria pavardes. Lietuvių pavardžių formavimosi sistema nuėjo ilgą raidos kelią nuo asmenų įvardijimo vienu tautiniu asmenvardžiu iki šiandieninio įvardijimo vardu ir pavarde. Buvo smalsu sužinoti asmenvardžių (pavardžių) formavimosi istorijos faktų. Atliktas itin kruopštus darbas - sudarytas Šiaulių Simono Daukanto gimnazijos mokinių pavardžių žodynėlis abėcėline tvarka, pasidomėta pavardėmis darybos ir kilmės požiūriu bei nustatytas pavardžių dažnumas. Projekto dalyvių manymu, parengtas pavardžių žodynas praturtins gimnazijos tiriamųjų darbų fondą bei kraštotyros muziejų.