Pirmokų refleksijos apie edukacinę trumpų filmų programą „Negalė ne kliūtis“ // Šiaulių S. Daukanto inžinerijos gimnazija

Pamokų laikas
1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ 6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵ 7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰ 8. 14⁵⁰ – 15³⁵ Pamokų laikas trečiadieniais 1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰ 6. 13³⁵ – 14²⁰ 7. 14³⁰ – 15¹⁵ 8. 15²⁵ – 16¹⁰

Pamokų laikas

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵
      7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰
      8. 14⁵⁰ – 15³⁵

Pamokų laikas trečiadieniais

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰
      6. 13³⁵ – 14²⁰
      7. 14³⁰ – 15¹⁵
      8. 15²⁵ – 16¹⁰

Mintis
Dauguma žmonių ieško kompanijos ne tam, kad klausytų, o tam, kad kalbėtų patys. E. A. Po

Mūsų partneriai

Steigėjai

Pirmokų refleksijos apie edukacinę trumpų filmų programą „Negalė ne kliūtis“

Socialinė pedagogė Laura Lučinskaitė (2011-12-08 16:28:58)

Gruodžio 3-ioji Tarptautinė neįgalių žmonių diena, todėl prieš šią dieną – lapkričio 24-ąją net 50 daukantiškių keliavo į „Forum cinemas“ kino teatrą žiūrėti edukacinės trumpų filmų programos – „Negalė ne kliūtis“. 1,5 val. žiūrėjome tarptautiniuose festivaliuose apdovanotus trumpametražius vaidybinius, dokumentinius ir animacinius filmus negalios tema. Susipažinome su stereotipais apaugusia žmonių su negalia tema, manau, jog pakeitėme požiūrį į neįgaliuosius, supratome, jog jie kai kada gali daugiau nei mes...

Pirmokų refleksijos apie filmus:

„...filme pamatėme, kad ir žmonės su negalia gali atlikti dauguma tokių pat darbų kaip ir be jos, pvz., mergaitė be rankų, ji mokėjo rašyti kojomis, bet ji buvo susitaikiusi su ta mintimi, kad neturi rankų ir ji vis tiek buvo linksma, žaisminga, draugiška...“

„...filmas buvo truputį graudus, bet taip pat ir linksmas, nes filme rodomi vaikai buvo linksmi ir nekreipė dėmesio, kad jie kitokie nei suaugę žmonės. Filmo metu man buvo graudu žiūrėti į tuos vaikus, nes jie atrodė tokie bejėgiai ir silpni...“.

„...iš žmonių su negalia negalima šaipytis, nes nežinai gal ir tau gali nutikti kažkas blogo, kad gali išsivystyti negalė, ar kažkuom susirgsi... žmonėms su negalia reikia padėti jei jiems kas nors nesigauna ar šiaip reikia pagalbos...“

„...filmas yra pamokantis. Jis pamoko tai, kad žmonės, kurie turi negalią yra tokie pat kaip ir visi kiti, jie tiesiog su negalia susitaiko. Bet svarbiausia, jie turėdami negalia išlavina savo kitus pojūčius, pavyzdžiui, lietimą, klausą, virpesinį jutimą. Jie įgauna tai ko mes neturime, tiesą sakant, jie išmoksta gyventi visavertį gyvenimą...“.

P.s. socialinė pedagogė dėkoja visiems už puikų elgesį išvykos metu.