Ekonomikos pamoka – paskaita // Šiaulių S. Daukanto inžinerijos gimnazija

Pamokų laikas
1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ 6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵ 7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰ 8. 14⁵⁰ – 15³⁵ Pamokų laikas trečiadieniais 1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵ 2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰ 3. 9⁵⁰ – 10³⁵ 4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰ 5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵ Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰ 6. 13³⁵ – 14²⁰ 7. 14³⁰ – 15¹⁵ 8. 15²⁵ – 16¹⁰

Pamokų laikas

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      6. 13⁰⁰ – 13⁴⁵
      7. 13⁵⁵ – 14⁴⁰
      8. 14⁵⁰ – 15³⁵

Pamokų laikas trečiadieniais

      1. 8⁰⁰ – 8⁴⁵
      2. 8⁵⁵ – 9⁴⁰
      3. 9⁵⁰ – 10³⁵
      4. 10⁵⁵ – 11⁴⁰
      5. 12⁰⁰ – 12⁴⁵
      Kl. valandėlė 13⁰⁰ – 13³⁰
      6. 13³⁵ – 14²⁰
      7. 14³⁰ – 15¹⁵
      8. 15²⁵ – 16¹⁰

Mintis
Galbūt yra gerai, kad aš einu taip lėtai, nes gali būti, kad einu ne į tą pusę. Ashleigh Brilliant

Mūsų partneriai

Steigėjai

Ekonomikos pamoka – paskaita

Ekonomikos mokytoja Danguolė Kerienė (2014-10-20 09:05:31)

Liko mažiau nei trys mėnesiai, ir mes turėsime naują valiutą – eurą. Vieni laukiame, kada tai bus, kiti - ne. Ar mums reikalingas euras? Nuomonių yra įvairiausių. Labiausiai, ko gero, nerimauja senjorai. Ar reikia nerimauti?

Spalio 16 dieną gimnazijoje vyko ekonomikos pamoka – paskaita, kurią vedė Asmeninių finansų instituto Lietuvoje vadovė Odeta Bložienė.

Viešnia paskaitą pradėjo nuo piniginių pokyčių, kurių galima priskaičiuoti bent dešimt, o dabar į nugarą „alsuoja“ dar vienas pokytis. Lektorė paaiškino, kad išties šis bei tas keisis. Pavyzdžiui, skaičiai algų lapuose ir kainų etiketėse, teks „persijungti“ į kitokį kainų ir pinigų skaičiavimo režimą. Tačiau nuo praėjusių „tamsių“ piniginių reformų būsimoji visgi skirsis iš esmės – jos metu nepasikeis nei politinė, nei ekonominė šalies santvarka: pinigai bus keičiami pačios šalies valia ir siekiant ilgalaikės ekonominės naudos valstybei ir jos gyventojams.

Gimnazistams buvo paaiškinta, kad euras yra sąmoningas mūsų visų sprendimas, kuriam kryptingai buvo ruoštasi ne vienerius metus. To ruošimosi rezultatai – apskaičiuota euro ekonominė nauda, išlaikytas stabilus kursas, įvestos priemonės siekiant užkirsti kelią sukčiavimui ir nepagrįstam kainų kėlimui, užtikrintas visuomenės informavimas, sustyguotas visas techninis valiutos keitimo mechanizmas. Tačiau nemažai lietuvių yra nusistatę prieš euro įvedimą ar bent abejoja.

Pamokoje gimnazistai lektorei teikė klausimų ir, be abejo, gavo daug informacijos dėl euro įvedimo.