 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Pamokų laikas |
|---|
|
1. 800 – 845 2. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 6. 1300 – 1345 7. 1355 – 1440 8. 1450 – 1535 Pamokų laikas trečiadieniais 1. 800 – 8452. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 Kl. valandėlė 1300 – 1330 6. 1335 – 1420 7. 1430 – 1515 8. 1525 – 1610 |
| Mintis |
|---|
| Laimė! Kiekvienam ji - vis kitokia. Alkanam ji - duona. Trokštančiam - vanduo. Skęstančiam - draugo ranka. P.Širvys |
| Mūsų partneriai |
|---|
          |
| Steigėjai |
|---|
  |
Diena kitaip - „Pasimatuok“ tėvų profesiją
Laima Tiepelienė (2014-04-14 11:22:16)
Mūsų gimnazija balandžio 10 d. jau antrą kartą dalyvavo neformaliojo švietimo iniciatyvoje „Diena kitaip“. Šiais metais organizuotas renginys „Pasimatuok“ tėvų profesiją“. Renginį koordinavo gimnazijos karjeros specialistė Jolanta Buivydienė. Net 52 mokiniai praleido visą dieną mamos, tėčio „šešėlyje“. Jie susipažino su tėvų profesija realioje aplinkoje, išbandė save, pamatė tėvų darbą iš arti, atliko įvairias užduotis. Gimnazistai „šešėliavo“ įvairiose tėvų darbovietėse: draudimo Pzu Lietuva įstaigoje, AB Lietuvos geležinkeliai, UAB „Transbusas“, Priešgaisrinėje gelbėjimo tarnyboje, UAB „Igtisa“, rūbų nuomos salone „Grand Perla“, darželiuose „Žirniukas“, „Coliukė“, „Dvaro“ turgavietėje, LK Aviacijos bazėje, sanatorinėje mokykloje, AB „Tetas“ (aukštos įtampos linijų montavimas bei remontas), Vyriausiajame policijos komisariate, respublikinėje ligoninėje ir kt.
Pirmiausia mokiniai turėjo gauti tėvų ir tos darbovietės sutikimą. Eidami į tėvų darbovietes, mokiniai gavo ir užduotį paruošti ataskaitas: aprašyti savo dieną, nufotografuoti, pasidomėti, kokia veikla užsiima įstaiga, kur galima įgyti šią specialybę, kokie reikalavimai yra keliami darbuotojams, kokios asmeninės savybės yra svarbiausios ir labiausiai vertinamos.
Penktadienį gimnazija ūžė nuo mokinių įspūdžių. Gimnazistai džiaugėsi tokia patirtimi, dabar gali geriau įvertinti ir suprasti savo tėvus, kaip sunkiai jie dirba, kokia jų darbo diena. Štai keletas minčių iš jų ataskaitų: „Ši diena mamos darbe man nei kiek neprailgo, nes buvau įtraukta į įvairias veiklas – mokiausi skenuoti bei faksuoti dokumentus, vedžiau uždarbių apskaitą, taip pat teko garbė susitikti net su pačiu direktoriumi bei jo pavaduotoju, su mama parengėme raštą“. „Patiko praleisti dieną su tėčiu, sunkiausia buvo išbūti visą darbo dieną“. „Įdomu buvo pamatyti kaip dirba šie specialistai, net nepagalvodavau, jog yra taip sunku atjungti pastotę nuo linijos, kirpti kabelius“. „Karinių oro pajėgų Aviacijos bazėje susipažinau su įvairių sričių specialistais: borto technikais, karininkais, karo policija, skrydžių vadovais, pilotais. Šiame darbe yra ypatingai vertinamas sąžiningumas, drąsa, gebėjimas dirbti komandoje, lyderio savybės“. „Aš pirmą kartą pamačiau kaip siuvami megztiniai, kaip atsakingai reikia sudėti siūlus. Supratau, kad mama tikrai sunkiai dirba“. „Apsilankiusios Šiaulių Priešgaisrinėje gelbėjimo valdyboje, pamatėme gaisrininko darbo dieną, apžiūrėjome techniką, naudojamą gaisrams gesinti, pasimatavome šalmus, dujokaukes, apžiūrėjome gaisrinės patalpas“. „Sunkiausia dirbant - tai būtų ištverti visą parą nemiegant ir prižiūrint gimdyvę, būti atsakingam už dvi gyvybes“.
Gimnazistus priėmusioms įstaigoms, įmonėms nuoširdžiai dėkodami mokiniai įteikė padėkas. Kiti gimnazistai tą dieną gimnazijoje susitiko su KTU ir Vilniaus kolegijos atstovais, susipažino su studijomis.
