 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| Pamokų laikas |
|---|
|
1. 800 – 845 2. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 6. 1300 – 1345 7. 1355 – 1440 8. 1450 – 1535 Pamokų laikas trečiadieniais 1. 800 – 8452. 855 – 940 3. 950 – 1035 4. 1055 – 1140 5. 1200 – 1245 Kl. valandėlė 1300 – 1330 6. 1335 – 1420 7. 1430 – 1515 8. 1525 – 1610 |
| Mintis |
|---|
| Negalima pažeminti kito, nepažeminus savęs. Dž. Vašingtonas |
| Mūsų partneriai |
|---|
          |
| Steigėjai |
|---|
  |
Vokiečių kalba suvienijo italus ir šiauliečius
Kotryna Melinytė, Martyna Melinytė (Im klasės mokinės) (2012-01-29 22:13:32)Mokslo metų pradžioje prasidėjęs projektas „Das Bild der Anderen“, kurio metu „Poliglotų“ būrelio nariai rašo laiškus italams, tęsiasi iki šiol, vis labiau suvienydamas tiek Šiaulių Simono Daukanto gimnazijos, tiek Civezzano Instituto Ivo de Carneri moksleivius.
Ši neįprasta veikla (paklausk savęs, kada rašei laišką?) sujungė Civezzano ir Šiaulių moksleivius, kuris nuolat turi galimybių įvairių projektų metu pažinti ES jaunimą. Šis dvišalis bendravimas ne tik prikaustė abiejų šalių moksleivius, bet ir atgaivino seną, jau beveik pamirštą tradiciją – susirašinėjimą laiškais. Nors ir ilgai teko italams laukti laiškų iš Lietuvos, tačiau ir šiauliečiai turėjo parodyti kantrybę. Nežinia, kaip į gautus laiškus sureagavo italai, bet lietuviai žavėjosi savo draugų šiltu bendravimu ir atvirumu. Kiekvienas italų laiškas buvo pripildytas džiaugsmo, šilumos ir draugystės. Ne vienas žmogus teigė, jog italai – šilti žmonės. Net keista, skaitydami savo draugų laiškus, niekada iki šiol nepažinoję vienas kito, jutome iš jų sklindančia šilumą ir draugiškumą. Štai kodėl taip įdomu bendrauti ne „Skype“ ar „Facebook‘, bet rašant laiškus, kurie yra įkvėpti noro pažinti, suprasti, pristatyti save, palyginti. Tuo pačiu tai labai malonus būdas mokytis vokiečių kalbos : skaitant ir rašant savo bičiuliams laiškus.